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2011-2012学年第一学期小学期中考试分析

时间:2011/11/17 15:47:01  作者:王献英  来源:邢台市第三十中学  查看:155  评论:0
腾博会官网手机版:考试前,教导处统计了各科教师的教学进度,在教师已做好简单复习准备的情况下,教务处组织了此次考试,考试体现了教学工作的严肃性和重要性。教师们严守考试纪律,组织好每位学生的考试,让学生的成绩得到淋漓尽致的发挥。11月14日夜晚,全体小学教师齐心协力,加班加点认真阅卷,教务处及时登统,取得了可喜的成绩。

    一、考试组织情况
 
    考试前,教导处统计了各科教师的教学进度,在教师已做好简单复习准备的情况下,教务处组织了此次考试,考试体现了教学工作的严肃性和重要性。教师们严守考试纪律,组织好每位学生的考试,让学生的成绩得到淋漓尽致的发挥。11月14日夜晚,全体小学教师齐心协力,加班加点认真阅卷,教务处及时登统,取得了可喜的成绩。
 
    二、试卷分析
 
    考完后任课老师对试卷进行了认真分析,教师们对试卷的评价较好,试题做到了紧扣教材,注重基础,难易适中,比较适宜我们学生现状,总的来说能够起到阶段检测的作用。但是数学试题相对较难,层次分明,由简到难,智慧背包试题得分很少,总平均分都在75分以上,学前年级、一、二年级和五年级平均分达到90分以上,总体成绩较为理想。
 
    三、存在的问题
 
    1、语文从低年级到高年级教师普遍提到学生的阅读不过关,学生的书写不够工整,四至六年级则是学生的阅读理解能力差,原因是学生平时的语言积累不够丰富。
    2、在数学学科中低年级教师反映学生的计算速度不快和计算正确性不高,学生在平时的学习中不能够把教师教学的知识进行内化;一至六年级教师普遍反映学生解决实际问题的能力较弱,在这方面失分较多。
    3、英汉互译错误较多,部分学生对单词的掌握不够牢固。其中四年级、六年级老师反应较为严重,一定要在平时的教学中加强学生对单词的背诵。
 
    四、几点建议
 
    从教师的角度出发,为提高教学质量建议老师们应做好以下的工作:
    1、加强教学研究,用新的教学理念指导平时的教学,在课堂中多采取自主合作、探索交流的方式进行教学,促进学生思维的发展,提高学生解决问题的能力,提高课堂效率。在教学时间有限的情况下,只有应用多种教学手段,在教学中应用多种教具,提高课堂效率,在课堂上进行扎实训练,夯实基础,才能提高质量。
    2、进一步做好课堂教学和作业批改工作,特别是作业这一块落到实处,学生就能够掌握住基本的知识,成绩就不会太差。
    3、对后进生应采取多管齐下的方式进行教育。有些学生成绩差,原因是多方面的,提高这些学生的成绩,应从培养学生的学习习惯、形成良好家庭教育环境、加上教师耐心细致的辅导等才有一定的效果。
    4、语文学科在低年级中应做好学生的字词的书写掌握,为高年级的语文教学打好基础,并且教师要加强学生对课文的诵读。高年级教师除了要做好字词的训练外,还应重点训练学生的阅读写作。
    5、数学学科应加强基础知识的教学,重点做好后进生个别辅导,减少低分人数,提高班级的整体教学水平。在新教材中应多用自主合作,探索交流的方式进行教学。
    6、英语学科中应在课堂教学中多组织活动,让学生进行听、说、读、写的训练。课后应严格督促学生对单词、词汇句型的背诵记忆提高学生的英语成绩。
 
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