新教师培训心得体会(二)

点击数:1272  更新时间:2016/8/29 15:59:06  作者:科研处

如何成为一名好老师?这是教师的一个终身性问题,其答案会随着时间与经历不断刷新,作为新教师,更值得我们深思。  

在微风细雨之今日,二十多名新教师集聚一堂,接受教育培训,渐渐地融入了邢台一中这片沃土。培训内容直指课堂教学,使自己内心快速完成了角色转变,几位经验丰富的教师、主任,分别讲述了自己的教学心得,对于实践性知识空乏的我们,受益匪浅。  

如何上好一节课?备课,是一节课的开端,收集资源,整合资源,将纷繁零散的知识条理化。预则立,为自己的每一节课做充分的准备;听课,对于年青教师而言,必不可少,也是新教师快速成长的平台;教案是衡量一名教师的重要依据,是课堂教学的完整的书面体现,从听评课中汲取经验,结合学情修改、内化,为课堂教学的流畅性、严谨性与科学性奠定基础;此外,课后反思,作业批改及课后辅导作为后续工作也尤为重要,它体现了教学的完整性,以此实现教学质量的螺旋式上升。  

教学是一门艺术,管理也是如此。所谓身教重于言教,教师的言行便是一个活的范本,我们每个人都有责任去认真书写,近乎苛刻,近乎完美,这样我们才有资格与底气去严格地管理学生,把管理放到教学前面,保证课堂教学的顺利进行。  

教育改革的关键在于教育理念的转变,新课改倡导以学生为中心,课堂模式、管理模式、有效教学、师生关系等都被赋予了新的内涵。作为新教师,唯有不断学习,才能在新的教育形势下,站稳脚,上好课。  

读书,是打开成长大门的敲门砖。老一辈教育家已将自己毕生的教育精华提炼为字,新时代的我们只需坐享其成,何其幸福。读书可改变我们的知识结构,增强学科性与实践性知识,将教育学心理学等运用于实际,理论与实践结合。  

提升修养,培养情趣。年青的资本在于精力与活力,我们应紧跟时代步伐,培养多种兴趣,沉静中带有激情,形成融洽的师生关系。  

成长的过程便是与惰性作斗争的过程,老师们的教诲尤在耳畔,站在教育的起跑线上,充满希望,且满怀信心。在这场终身式的马拉松长跑中,风雨,阳光,泪水,欢笑,会编织成一幅多彩的未来图案。经历艰难,记住美好,今天,便是一个美好的开端。(李路帆)  

冀公网安备 13050002000070号