高一年级校园心理剧精彩成果展示

点击数:2867  更新时间:2014/12/31 8:13:57  作者:办公室

校园心理剧是一种极具特色的团体心理辅导方式。它把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等,以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成小剧本进行表演。在剧中融入心理学的知识原理和技巧,学生表演发生在他们身边甚至是亲身经历的事,从中体验心理的细微变化,进而达到宣泄、释压和领悟其中道理。通过学生自己演,演自己,把大道理心理剧的形式表现出来,既能够让学生从中受到心灵上的启迪,又能够感受到现实生活的美好,使学生正确的认识自我和成长自我。  

高一(3)班表演的《我的吉他梦想》腾博会官网手机版,将一位小女孩酷爱吉他的音乐梦想与家长的反对和现实的学习压力之间的矛盾突出表现了出来,经过老师的调节后小女孩与父母消除了隔阂,认识到了自己不合理的信念,在父母、同学和老师的共同帮助下找到了正确的学习状态。  

高一(5)班几位女同学演绎了《值周的故事》腾博会官网手机版,围绕值周时无意犯了小错误之后老师对她们的惩罚这一事件进行演绎,几位同学想尽一切办法弥补,终究也没能阻止老师严格按规定做出的惩罚。通过这个故事学生们认识到作为中学生必须要遵守学校的原则性纪律,只有这样才能在严格高效的管理中塑造积极向上的自我。  

高一(6)班的剧目名为《青春的烦恼》腾博会官网手机版,主人公将自己考试失利后同学们的嘲笑、老师的失望和父母盲目的施加压力通通演绎了出来,亲子间、师生间和同伴间的人际关系高度紧张,自卑和自责的心理问题随即产生。最终,父母理解了孩子的痛苦,从盲目施加压力的态度转变为信任和支持,孩子因此也不再消极而是发奋学习,这种精神逐渐改变了同伴和老师对她的态度,一切开始良性循环起来。  

高一(13)班表演的《男神的诱惑》腾博会官网手机版,故事呈现了几个女同学因为崇拜男明星而影响了学习积极性。班主任在发现这个问题后没有盲目的责罚,而是在对几位同学表示理解的基础上做了科学的指导,最终几个小伙伴相互加油打气,彼此监督鼓励,把注意力转向了用心学习。  

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