2015年高考试题分析之化学篇(一)

点击数:2613  更新时间:2015/6/12 10:28:58  作者:科研处

2015高考考试已经结束。本次试卷结构基本保持不变,考查目标也与2014年基本一致,以能力测试为主,在测试学生知识、技能和方法的基础上,全面地检测了学生的化学科学素养。  

下面对试题进行简单的分析:  

    I.选择题:注重考查基础知识、基本能力。第7题,简单,考查常见无机物的性质,让考生阅读《本草纲目拾遗》腾博会官网手机版中的相关描述,选择正确的答案即硝酸,此题从一个全新的角度介绍学生非常熟悉的硝酸溶液的性质,既考查了学生对基础知识的掌握,又考查了他们的变通的能力;第8题,简单,考查阿伏伽德罗常数,四个选项包含了原子结构、弱电解质溶液、课本上原有的方程式分析、简单计算、氧化还原等,起点很低,但必须细心分析,才能排除错误的选项,选出正确的答案;第9题,简单的有机题,所有的信息都在图像中,主要考查原子守恒;第10题,中等难度的实验题,考查对实验的分析能力;第11题,简单的原电池题,图像中有大量的信息;第12题,中等,考查元素周期律的相关知识,包括原子的电子层排布及元素的相关性质;第13题,难,考查强弱电解质的电离、稀释等,要求学生有扎实的基础知识与较强的分析图像能力。整体来说,选择题注重教材,注重基础知识的考查,加大了图像比例,知识的呈现方式与设问角度都与学生们平时见到的略有不同,全方位考查学生分析能力。  

     II.非选择题:所考查的主干知识和试卷结构与往年参照没有太大的出入。  

题号  

难易程度  

考查知识点  

易错点  

26  

中等  

实验题:物质性质的检验  

仪器的合理连接、学生自行设计实验方案  

27  

中等  

工艺流程:书写方程式、除杂、分离  

方程式的书写技巧  

28  

  

化学反应原理综合题  

难溶电解质的溶解平衡、盖斯定律、  

勒夏特列原理运用、计算  

37  

简单  

物质结构与性质(选考)  

杂化方式判断,晶体结构的分析  

38  

中等  

有机化学基础(选考)  

信息的应用、设计合成路线  

   

    从试卷大题来看,突出主干知识,考点分布全面;重视化学基本方法的运用;考查综合运用能力;试题素材新颖,以文字描述、流程示意图、数据表格、图表等多种形式呈现信息,图文交相辉映,美化了试卷结构,避免了学生视觉疲劳,充分展示他们综合分析解决问题的能力,体现着学科价值取向。  

通过今年的理综化学试题不难看出,今年的高考化学试题立足基础——“回归教材,贴近生活”;注重方法——多种角度提供各种信息的阅读,获取有关的感性知识和印象,并准确提取实质性内容,形成新知识的能力、突出能力;稳中求变,稳中求新——今年的试题中没有出现同分异构现象,此知识点已经连续出现了许多年,设置探究式试题,加强创新意识和实践能力的考查,加强实验命题;考查了学生的知识、能力、方法和科学素养。  

建议学生在以后的学习中首先应扎实基础,化学的小知识点特别多,需要学生多下功夫勤练习,多记忆;其次重点内容、重点题型需要专题系统讲解突破,熟练掌握各热点题型的解题策略与方法,锻炼发现问题、分析问题和解决问题的能力。我们学校在教学过程中有一个特别好的方法,从高一开始要求学生为各学科准备一个错题本,把平时练习中的错题收集起来,通过错题归纳总结,不仅“知其然”,还要“知其所以然”。  

以上是我对今年试题的一些拙见,不当之处,望各位老师指正。(刘海龙)  

   

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